首場(chǎng)“清新學(xué)科建設(shè)云論壇”7月5日下午在線舉行。論壇由清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院主辦，來(lái)自北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、暨南大學(xué)、上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)、華東師范大學(xué)等多所高校的新聞傳播院系負(fù)責(zé)人受邀參加。在三個(gè)半小時(shí)的研討中，與會(huì)專家就我國(guó)新聞傳播學(xué)的學(xué)科建設(shè)如何夯實(shí)學(xué)科根基、提升學(xué)術(shù)品質(zhì)，如何應(yīng)對(duì)新時(shí)代的國(guó)家戰(zhàn)略需要，如何在學(xué)界和業(yè)界發(fā)揮更加顯著的引導(dǎo)作用展開(kāi)討論，為新聞傳播學(xué)的學(xué)科建設(shè)探明方向和路徑。

學(xué)科發(fā)展的基本理念與創(chuàng)新路徑

“立德樹(shù)人，應(yīng)當(dāng)貫穿新聞傳播人才培養(yǎng)的全過(guò)程。”中國(guó)傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)部學(xué)部長(zhǎng)、電視學(xué)院院長(zhǎng)高曉虹教授指出，各高校的新聞傳播教育應(yīng)當(dāng)首先圍繞立德樹(shù)人這一我國(guó)教育事業(yè)的根本任務(wù)展開(kāi)，教育學(xué)生具備家國(guó)情懷、了解國(guó)家大政方針，深入基層、了解國(guó)情。在新技術(shù)、新媒體、新受眾、新內(nèi)容、新文化的條件下，要深化認(rèn)識(shí)媒體融合的進(jìn)程，理解不斷重塑的傳播生態(tài)。與此同時(shí)，在此次新冠肺炎疫情下全國(guó)大學(xué)大規(guī)模開(kāi)展了線上教學(xué)，而在往后的學(xué)期里線上線下的混合式教學(xué)也可能成為高等教育改革的主要方向，必須同時(shí)把握住“媒體融合的大勢(shì)頭以及線上線下教育融合的新場(chǎng)景”。

暨南大學(xué)黨委書記林如鵬教授認(rèn)為，新聞傳播學(xué)科發(fā)展也應(yīng)置于新文科建設(shè)的背景下予以考慮，“信息傳播已經(jīng)成為了日常生活中基礎(chǔ)性的環(huán)境因素，要以融合的眼光和開(kāi)放的視角來(lái)看到新文科建設(shè)，重視新聞傳播的學(xué)科定位”。新文科建設(shè)是互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)條件下高等教育改革所作出的應(yīng)對(duì)，其中新型信息傳播人才的培養(yǎng)理應(yīng)提到一個(gè)更高的高度。站在新媒體高速發(fā)展的背景下，應(yīng)當(dāng)跳出固有知識(shí)范疇，與其他學(xué)科聯(lián)姻起來(lái)，深度嵌入政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共管理、信息技術(shù)等其他學(xué)科的知識(shí)圖譜中，發(fā)揮新聞傳播學(xué)科的鏈接優(yōu)勢(shì)，重構(gòu)新聞傳播學(xué)科的知識(shí)體系，師資隊(duì)伍與課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)整體轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步提升學(xué)科影響力。

北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)陸紹陽(yáng)從學(xué)科發(fā)展與大學(xué)治理體系之間的關(guān)系出發(fā)，深入探討了不同模式的治理體系改革路徑和課程改革調(diào)整實(shí)踐。他認(rèn)為學(xué)科發(fā)展和改革有自上而下和自下而上兩條路徑，前者切實(shí)有效并且具備對(duì)全局的把握，后者則具有靈活創(chuàng)新且符合實(shí)際的優(yōu)勢(shì)。如何將兩種改革路徑結(jié)合起來(lái)，使得學(xué)科建設(shè)和改革更加符合教育規(guī)律，是當(dāng)前擺在院校負(fù)責(zé)人面前的重要課題。“教育是最不能試錯(cuò)的領(lǐng)域”，但是萬(wàn)變不離其宗，新聞傳播學(xué)科的改革和調(diào)整，最佳方式應(yīng)當(dāng)是首先從課程改革開(kāi)始，進(jìn)一步提升課程質(zhì)量和課程體系的功能。

中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)胡百精教授則從科研團(tuán)隊(duì)的視角，探索新聞傳播研究的創(chuàng)新路徑。他認(rèn)為，需要沉下心來(lái)培育真正的科研團(tuán)隊(duì)，廣納多元學(xué)派視角，突破學(xué)科知識(shí)邊界，從實(shí)踐問(wèn)題出發(fā)，重新進(jìn)行學(xué)理化建構(gòu)，并且在全球?qū)W界進(jìn)行比較和競(jìng)爭(zhēng)。與之相對(duì)應(yīng)的，科研成果產(chǎn)出應(yīng)當(dāng)放慢速度，推出更多原創(chuàng)性、標(biāo)志性、創(chuàng)新性的研究成果。

“當(dāng)前新聞傳播研究呈現(xiàn)一片繁榮的景象，但在繁榮之下我們是時(shí)候來(lái)重新思考新聞傳播學(xué)科的基礎(chǔ)問(wèn)題和基本命題究竟是什么了。”復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院黨委書記、執(zhí)行院長(zhǎng)張濤甫教授認(rèn)為，現(xiàn)在的新聞行業(yè)和傳統(tǒng)的新聞行業(yè)肯定不同，新聞傳播已經(jīng)從專業(yè)領(lǐng)域泛化到各個(gè)領(lǐng)域，但是還沒(méi)有泛化到?jīng)]有邊界的程度。所以我們應(yīng)當(dāng)要重新設(shè)置新聞傳播學(xué)科和人才培養(yǎng)的框架邊界，適應(yīng)時(shí)代變化的大局和行業(yè)變革的大局，團(tuán)結(jié)全國(guó)的學(xué)術(shù)共同體，形成共識(shí)，找準(zhǔn)定位，分工推進(jìn)。

新聞傳播學(xué)科深度嵌入國(guó)家和全球治理

廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)余清楚教授結(jié)合他曾經(jīng)擔(dān)任人民網(wǎng)總編輯的實(shí)踐經(jīng)歷，提出新聞傳播教育應(yīng)當(dāng)深度融入國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進(jìn)程，并且在人才培養(yǎng)方面妥善處理好四對(duì)思維關(guān)系，即教育思維和政治思維的關(guān)系、新聞教育思維和媒體融合思維的關(guān)系、新聞理論思維和媒體實(shí)踐思維的關(guān)系、培養(yǎng)專業(yè)人才思維和培養(yǎng)全媒體人才思維的關(guān)系。

中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)院院長(zhǎng)隋巖教授從一個(gè)理論研究案例引入，指出要進(jìn)一步挖掘馬克思主義新聞傳播思想的時(shí)代內(nèi)涵，統(tǒng)領(lǐng)新聞傳播與國(guó)家治理關(guān)系的研究。他以馬克思提到的“以時(shí)間消滅空間”的論述為例，認(rèn)為從電報(bào)時(shí)代開(kāi)始再到當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社交媒體的迅速發(fā)展，都使得整體傳播形態(tài)呈現(xiàn)時(shí)間征服空間的特征，馬克思主義作為指導(dǎo)思想既從學(xué)術(shù)理論上也在日常生活里形成了認(rèn)同，我們需要進(jìn)一步從馬克思主義理論中汲取營(yíng)養(yǎng)，構(gòu)建全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)共同體，共同促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。

上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院院長(zhǎng)李本乾教授對(duì)清華大學(xué)新聞傳播學(xué)科建設(shè)的理念表示贊同，并指出5個(gè)學(xué)科集群的凝練是立足于新聞傳播的基礎(chǔ)和本位，對(duì)新聞傳播進(jìn)行適當(dāng)拓展的結(jié)果。未來(lái)，可以借助清華和兄弟院校的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)更好地探索宏觀國(guó)家戰(zhàn)略下的具體學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和策略，并積累如何將中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系落實(shí)到新聞傳播人才培養(yǎng)中的經(jīng)驗(yàn)。

中國(guó)國(guó)際傳播的全球話語(yǔ)權(quán)與影響力

“從世界舞臺(tái)的邊緣走向世界舞臺(tái)的中央，需要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)世界各國(guó)尤其是第三世界國(guó)家的新聞傳播界同仁，共同參與全球新聞?shì)浾摳窬值男纬伞?rdquo;余清楚教授認(rèn)為，在國(guó)際傳播中要構(gòu)建具有主體性和影響力的話語(yǔ)體系，新聞傳播學(xué)科應(yīng)當(dāng)在多方面付諸努力：一是要培養(yǎng)真正一流的國(guó)際傳播人才，二是要加強(qiáng)與國(guó)外媒體的對(duì)話交流，三是要主動(dòng)作為在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)，四是要理直氣壯培養(yǎng)中國(guó)新聞傳播的學(xué)科自信與行業(yè)自信。

華東師范大學(xué)傳播學(xué)院院長(zhǎng)呂新雨教授認(rèn)為，一方面我們應(yīng)該在國(guó)際化的進(jìn)程中團(tuán)結(jié)更多進(jìn)步學(xué)者，促進(jìn)世界了解中國(guó)國(guó)情、了解中國(guó)的新聞傳播行業(yè);另一方面也要在理論研究中自覺(jué)地把西方馬克思主義的傳統(tǒng)和中國(guó)的馬克思主義傳統(tǒng)、中國(guó)特色社會(huì)主義的道路實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，促成理論主體性與國(guó)際化之間的有機(jī)關(guān)系。“我們要團(tuán)結(jié)世界范圍內(nèi)進(jìn)步的學(xué)者，從第三世界和社會(huì)主義國(guó)家視角來(lái)討論新聞傳播問(wèn)題”。

“國(guó)際傳播不僅僅是單純跨越國(guó)界的信息傳播活動(dòng)，而且更是國(guó)家之間的價(jià)值觀和話語(yǔ)體系的交互，在這方面有很多可以深耕的工作。”高曉虹教授指出，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院在國(guó)際新聞傳播的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)上有諸多創(chuàng)新舉措。未來(lái)，清華的新聞傳播學(xué)科建設(shè)更要進(jìn)一步立足中國(guó)、走向世界，擔(dān)當(dāng)起清華大學(xué)在中國(guó)高等教育的使命責(zé)任，探索一條參與構(gòu)建國(guó)際學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系的有效路徑。

論壇由清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)史安斌教授主持。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委書記胡鈺教授對(duì)各位專家的到場(chǎng)表示熱烈歡迎，希望學(xué)界同仁和學(xué)術(shù)共同體能夠齊心協(xié)力，攜手共建新時(shí)代的中國(guó)新聞傳播學(xué)科。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)陳昌鳳教授介紹了學(xué)院學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃構(gòu)想。她提到，中國(guó)新聞傳播學(xué)科規(guī)劃建設(shè)面臨“百年未有之大變局”，學(xué)院發(fā)展將立足于學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，切實(shí)服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，集中專業(yè)力量提升學(xué)校和中國(guó)高等教育的國(guó)際影響力。學(xué)院未來(lái)的學(xué)科發(fā)展重點(diǎn)將聚焦于中國(guó)特色新聞學(xué)、國(guó)際傳播與全球治理、智能媒體與科技應(yīng)用傳播、視聽(tīng)傳播與創(chuàng)意媒體、文化傳媒管理與經(jīng)濟(jì)傳播等五大學(xué)科集群，以新求新、應(yīng)變引變。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)周慶安、杭敏，黨委副書記梁君健等出席。

據(jù)悉，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院將于近日繼續(xù)舉辦“清新學(xué)科建設(shè)云論壇”。

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