每當(dāng)進(jìn)行軟文撰寫(xiě)的時(shí)候，大家可定最觀點(diǎn)的就是文章最后的落腳點(diǎn)應(yīng)該放在哪里才合適。通俗來(lái)講也就是整個(gè)軟文的主題到底應(yīng)該怎樣寫(xiě)才合適。每當(dāng)結(jié)尾的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)文章寫(xiě)作過(guò)于淺顯。沒(méi)能深挖出主題。別急，今天發(fā)稿管家小編就來(lái)為大家分享一下：軟文高手在撰寫(xiě)時(shí)，是如何深挖主題的?

1.虛構(gòu)象征 展示精神世界

虛構(gòu)是一種充滿浪漫與神秘色彩的寫(xiě)作手法，象征是在虛構(gòu)的基礎(chǔ)之上，挖掘事物內(nèi)涵，折射人物情感。寫(xiě)作時(shí)，可以運(yùn)用虛構(gòu)的手法，把寫(xiě)作對(duì)象虛化，再以象征 法，或托物言志，或以物喻人，突出人物的性格、命運(yùn)、精神面貌， 虛實(shí)結(jié)合，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

以“希望”為題，可以將主題寄托在一片葉子上，通過(guò)這片葉子對(duì)水的渴望，引出“我”對(duì)生活 的認(rèn)識(shí)，表達(dá)生命的希望。行文時(shí)，不能只對(duì)這一情形進(jìn)行敘述， 還要通過(guò)深入分析深化主題。

2.由物及人 揭示人生哲學(xué)

破土而出的小草，給世界帶來(lái)生機(jī);小巧的風(fēng)鈴，搖曳出對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。一些事物， 由于被寄托了情感而彰顯出生命的哲學(xué)。我們要抓住事物特點(diǎn)， 進(jìn)行形神兼?zhèn)涞孛鑼?xiě)、刻畫(huà)，再轉(zhuǎn)移到人的身 上。最典型的是楊朔的《荔枝 蜜》：作者先對(duì)蜜蜂的勤勞和無(wú)私進(jìn)行敘寫(xiě)和贊 美，再把這種品質(zhì)轉(zhuǎn)移到勞動(dòng)人民身上，巧妙升華。

3.以小見(jiàn)大 表現(xiàn)生活哲理

一片葉子，我們不僅要看到它飄落時(shí)的曼妙姿態(tài)，還要從枯黃之中讀到生命的滄桑與坎坷;一滴水珠，我們不僅看到它晶瑩剔透的一面，還要從它折射的對(duì)象身上發(fā)現(xiàn)精彩;一件小事，我們不僅要體會(huì)是與非，還要在思考中挖掘深 意。換言之，通過(guò)記敘小事件、勾勒小人物、描寫(xiě)小細(xì)節(jié)，可以表現(xiàn)重大主題、闡發(fā)深刻道理、抒發(fā)強(qiáng)烈情感。

以“執(zhí)著”為題，可以寫(xiě)蝸牛，每天背負(fù)重重的殼，尋找自由天空;可以寫(xiě)蟬，通過(guò)幾年的蟄伏，換取一個(gè)夏天的歡唱?；蛘咚问?、繩鋸木斷等現(xiàn)象，這些都能帶來(lái)思考。聚焦小對(duì)象，發(fā)現(xiàn)生活中的哲理。

4.反彈琵琶 作文更精彩

作文想寫(xiě)出個(gè)性，要充分利用求異思維，甚至是逆向思維?？梢詫?duì)生活中的事物或現(xiàn)象進(jìn)行多角度挖掘，提煉出新觀點(diǎn)，讓人耳目 一新。

以“爭(zhēng)”為話題，若是從其對(duì)立面“不爭(zhēng)”入手，以“不爭(zhēng)”來(lái)寫(xiě)“爭(zhēng)”，對(duì)比鮮明，讓人眼前 一亮。行文時(shí)，可以舉莊子、王維、陶淵明的事例，通過(guò)他們不與 世相爭(zhēng)的超然，來(lái)表現(xiàn)“不爭(zhēng)”的 好處。看上去不爭(zhēng)，卻得到了人生價(jià)值的最大化。反彈琵琶，使文章主題有了新高度。

5.由事及理 進(jìn)行思考延伸

通過(guò)生活中的小事、細(xì)節(jié)， 可以挖掘內(nèi)涵，得出生活中的哲 理。事件是哲理的基石，哲理是事件的升華。這種寫(xiě)法能將深刻的道理用簡(jiǎn)單的形式呈現(xiàn)，一目了然。

課文《走一步，再走一步》 先敘寫(xiě)作者童年時(shí)一次爬山的脫險(xiǎn) 經(jīng)歷，結(jié)尾將父親教給自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行升華：不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，要著眼于最初的那一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)想要去的地方。作者從生活中的小事出發(fā)，通過(guò)思考和拓展，傳遞他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

以上這5點(diǎn)就是多數(shù)軟文高手在進(jìn)行軟文撰寫(xiě)時(shí)候的常用小技巧，以此來(lái)升華文章的主題，獲得更優(yōu)質(zhì)的軟文內(nèi)容。小編建議大家在下次寫(xiě)作的時(shí)候可以試著用下上面的這5種方法，多寫(xiě)多積累多反思，說(shuō)不定下一個(gè)軟文高手就是你。

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